首次由法学专业学生自主策划、组织、模拟的审判活动6月20日在实训楼模拟法庭开展。审判活动以江西省九江市人民法院审理的“田宗元涉嫌故意伤害案”为模拟案例，严格按照刑事诉讼法律法规和司法制度，公开进行一审、二审庭审，历时近两个星期，由文法学院学生充分利用课余时间，以扎实的专业知识和较高的专业素养，圆满完成了各个庭审流程。

“开庭，请书记员核对庭审信息”随着审判长的宣告，庭审正式走入进行时。“审判长，我申请向证人发问”，“我对该证据材料存有异议”，在自己饰演的辩护人角色上，同学们显然经历过认真、充分的准备，面对对方的诘难和错综复杂案件事实，大家发言有理有据，表现自信稳重，在所饰演的司法工作岗位上，已经完全把自己当成了一位经验丰富的“老人”。

两次庭审活动，每次都历时近三个小时，除了短暂的休庭，同学们都自觉的安静、有序的坐在座位上认真的观看、记录，耐心、仔细的注视着庭上的一举一动。在模拟法庭，任课老师和同学们一样也成了观众，坐在旁听席查找庭审中的不足和问题。场上的法官、公诉人、辩护人在为案情审理忙碌，场下的同学老师也在为查明事实开动脑筋，这样的课堂还是第一次。

这次实训模拟庭审活动，最大的特色就在于在认可老师的统筹部署下，由学生自主策划、自主组织、自主开展，从模拟案发，到侦查讯问，再到提起公诉、开庭审理，所有的案情设计和法律文书写作都有学生自己动手完成，即使是开庭审理阶段，也是同学们分头查找资料，开展工作，真正的做到了全仿真、深模拟、精细化。

文法学院实验室建成开放以来，就从法学社会科学的学科性质入手，突出法学实验实训课程整体的基础性、综合性、应用性和开放性，在课程设计和教学活动上，突出学生主动性、主体性，让学生真正参与，自己动手，深刻领悟。在应用型法律人才的培养上，遵循理论与实践、知识与技能的融合教育，依托完善先进的实验教学设备，构建全方位的实训课程体系。由此正在积极探索出一条“高素质、多样化、创造性”的应用型法学人才培养新途径。（供稿人：朱奎）