11月6日上午，师范类专业认证应知应会专题宣讲在教1楼118教室举办。本次宣讲面向2026级学前教育本科学生，由学业导师王艳老师、辅导员王利利老师主讲，引导同学们准确把握师范类专业认证内涵，厘清专业毕业要求与个人成长方向，进一步树立迎评有责、人人参与的主人翁意识。

宣讲会上，王艳老师围绕 “学生中心、产出导向、持续改进” 三大核心理念以及 “以评促建、以评促改、以评促强” 工作要求，讲解 “横向五类覆盖、纵向三级递进” 的认证体系，介绍学前教育专业本次参评第二级教学质量合格标准认证相关情况。她重点解读本专业 “一践行三学会” 毕业要求，逐条阐释师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、学会反思、沟通合作八项指标在课程学习、实践实训中的落实路径。同时结合专家进校考察关注的 “五个度”，对照 “说”“做”“证” 一致的举证原则，梳理专家对学生的常见提问方向，提醒同学们立足课堂、见习、实习等真实经历如实应答，充分展现良好学风与专业认同感。

宣讲现场，同学们认真听讲、做好笔记，围绕课程安排、实践教学、毕业要求达成等内容积极提问交流。大家表示，经过本次学习，对师范类专业认证形成更加系统全面的理解，深刻认识到专业认证不是单纯的学校工作，每一名学生的学习成效与成长质量，正是专业认证最重要的产出成果。

本次宣讲搭建起认证标准与学生日常学习之间的桥梁，推动认证理念深入学生心中。下一步，学院将持续依托主题班会、专业导论课程、实践教学等渠道，常态化做好认证宣传引导，激励学生对照毕业要求勤学苦练、锤炼技能，在理论学习与教育实践中筑牢专业根基，以过硬的综合素养和昂扬的精神面貌迎接师范类专业认证。