金秋送爽，丹桂飘香。2025年9月28日上午，学综楼605教室内洋溢着青春的热烈氛围，学前教育专业2025级本科新生入学见面会在此隆重举行。本次见面会以"强化专业认同，树立职业信心"为主题，参加主讲人包括：闫振刚主任、侯贵保教授、常仁杰副教授、马慕青副主任，杨建波主任，通过全方位、多角度的深入交流，为刚踏入大学校门的莘莘学子呈现了一场精彩纷呈的"开学第一课"。教研室专业教师代表与52名新生共同参与了这场富有意义的交流活动，入学教育由闫振刚主持。

在见面会上，五位主讲人从各自专业领域出发，为新生呈现了一场思想与智慧的盛宴。侯贵保教授以"青春逐梦幼教，韶华深耕学前"的诗性表达开启分享，他从三个维度层层递进：在"相逢校园新起点，共赴学前新旅程"中，他通过生动的案例讲述了学前教育的发展历程；在"锚定国家战略，筑牢新生职业底气"部分，他深入分析了新时代学前教育在国家人才培养体系中的重要地位；在"凸显专业特色，点亮新生专属优势"环节，他详细阐释了学前教育专业的独特价值和竞争优势。常仁杰副教授则以"小儿科，大学问，超有料"九个字为切入点，以其幽默风趣的语言风格，深刻剖析了学前教育中蕴含的教育智慧。她指出，"小儿科"体现的是专业面向的特殊性，"大学问"彰显的是专业内涵的深厚底蕴，而"超有料"则展现了专业发展的无限可能，这番别开生面的解读赢得了现场阵阵掌声。

教研室主任闫振刚系统性地介绍了学前教育专业的人才培养方案，从培养目标的设定到课程体系的构建，从实践教学环节的安排到毕业要求的达成，为新生勾勒出清晰的专业发展路径。他特别强调，本专业秉持"学生中心、产出导向、持续改进"的教育理念，致力于培养具备扎实专业基础、突出实践能力和创新精神的高素质幼教人才。副主任马慕青则着眼于学生的学业发展规划，提出了"四步走"的阶段性目标：大一阶段要夯实通识基础，主动融入校园文化；大二阶段需深化专业认知，苦练专业技能；大三阶段应明确发展方向，实现重点突破；大四阶段要强化实践应用，完成从学生到教师的角色过渡。这套清晰的规划路线图让新生们对未来的大学生活有了明确的方向。

实验室主任杨建波的介绍环节同样精彩纷呈。他不仅详细讲解了儿童绘本阅读室、绘画手工实训室、婴儿保育保健室等17个专业实训室的功能定位，"这些实训场所不仅是技能训练的基地，更是教育理念实践的舞台"，杨主任的介绍让新生对专业的实践教学条件有了全面认识。

整场见面会内容充实，气氛活跃，掌声此起彼伏。与会新生纷纷表示，通过这次见面会，不仅对学前教育专业有了更深入的理解，更对未来四年的学习生活充满了期待和信心。会后，在班委的组织带领下，新生们有序参观了专业实训室，亲身体验了先进的教学设施。这场见面会不仅是一次简单的迎新活动，更是一次深刻专业启蒙，为2025级新生的大学生活奠定了坚实基础，开启了她们成为卓越幼教工作者的精彩序幕。

（图/文：郝爱芳、王侨飞）